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劇情介紹

小分隊幾人在走廊上討論高三的學(xué)習(xí)生活，陳墨詢問大家有什么計劃，憶綿謝昂打算將小賣部事業(yè)做大做強，林惜則準備申請京大冬令營的名額。放學(xué)后，君行讓林惜在公司門口等著，便進去找溫阿姨。溫阿姨將君行父親寄回來的商學(xué)院申請材料遞給君行，君行告訴她，自己想回省隊參加信息學(xué)奧林匹克競賽。溫阿姨思考后同意君行學(xué)計算機，但她讓君行做好兩手準備后再與父親溝通。君行走出公司，開心地帶林惜去吃冰淇淋?？鐧诒荣悤r，林惜應(yīng)邀來到操場為秦愷加油，秦愷聽著她的鼓勵，沖過終點得到第一名。頒獎結(jié)束后，秦愷給自己和林惜拍了幾張合照表示要留下作紀念。秦愷將獎牌送給林惜，感謝她給自己加油，林惜欣然收下。隨后秦愷告訴她自己要去外省集訓(xùn)，還與她約定要拿含金量更高的金牌。林惜回到教學(xué)樓，看見君行正坐著發(fā)呆。原來君行沒做出測試題，被省隊老師拒絕了。林惜安慰君行，并詢問君行今后的計劃。君行打算自學(xué)后再挑戰(zhàn)，林惜表示會一直支持君行。教室里，孫老師將月考試卷發(fā)下，而君行則偷偷從抽屜拿出資料開始自學(xué)。晚上，君行獨自一人在計算機室敲代碼。教室里，大家都在讀書，君行卻困得撐著頭睡覺。食堂里，謝昂拿出黑咖啡給君行提神醒腦，君行喝下卻還昏昏欲睡。小分隊幾人看著君行困倦的樣子，十分疑惑。林惜告訴他們，君行想通過自學(xué)回編程省隊，但最近徐老師一直躲著君行。突然林惜有個大膽的想法，便拉著大家商量起來。衛(wèi)生間里，君行找到徐老師，告訴他自己一直在自學(xué)，想讓他再給自己一次機會。徐老師表示君行的實力已經(jīng)達不到自己的要求，他正想離開，這時小分隊幾人沖進衛(wèi)生間，請求他給君行一次機會。徐老師看君行如此懇切，便現(xiàn)場出題。過了許久，君行解題完成，幾人走出衛(wèi)生間，徐老師表示要回去考慮一下。學(xué)校門口，秦愷焦急地看著手表，拿著兩盆植物在大巴車旁等待?！按蠛谂！迸軄砀嬖V他林惜不在班級，秦愷打林惜電話也無人接聽。秦愷失望地上車，剛走出校門口的林惜便喊住他。秦愷將自己在鍋爐房養(yǎng)的兩盆植物交給林惜，上車后還提醒林惜給自己打電話發(fā)信息，林惜欣然答應(yīng)。君行看著兩人的互動，心里不是滋味。學(xué)校里，憶綿謝昂兩人拿著自制的傳單向大家宣傳綿綿超市。有一天，謝昂收到信息以為是個大客戶，便激動地和憶綿分享。兩人一起打包好零食送給“大黑?！?，卻沒看出他的暗示，被謝主任當場抓住，人贓并獲。君行和林惜正站在學(xué)校公告欄前，這時謝昂跑來將零食扔給兩人，四人便兵分兩路躲避謝主任的追捕。謝昂和憶綿跑到走廊，看見滿滿的人群，便開始邊跑邊扔零食。謝主任千辛萬苦終于抓住兩人，將他們拉到辦公室。辦公室里，謝主任訓(xùn)斥兩人在學(xué)校做生意，他想在憶綿的檔案上記處分，謝昂這時將責任都攬在自己身上。另一邊，君行林惜抱著兩包零食跑到樓頂。躲開了保安的追捕后，兩人決定一起消滅證據(jù)。兩人吃完零食，突然想起正事，便找出從公告欄撕下的名單，發(fā)現(xiàn)君行被補錄進省隊，兩人激動地擁抱在一起。 展開全部

小分隊幾人在走廊上討論高三的學(xué)習(xí)生活，陳墨詢問大家有什么計劃，憶綿謝昂打算將小賣部事業(yè)做大做強，林惜則準備申請京大冬令營的名額。放學(xué)后，君行讓林惜在公司門口等著，便進去找溫阿姨。溫阿姨將君行父親寄回來的商學(xué)院申請材料遞給君行，君行告訴她，自己想回省隊參加信息學(xué)奧林匹克競賽。溫阿姨思考后同意君行學(xué)計算機，但她讓君行做好兩手準備后再與父親溝通。君行走出公司，開心地帶林惜去吃冰淇淋?？鐧诒荣悤r，林惜應(yīng)邀來到操場為秦愷加油，秦愷聽著她的鼓勵，沖過終點得到第一名。頒獎結(jié)束后，秦愷給自己和林惜拍了幾張合照表示要留下作紀念。秦愷將獎牌送給林惜，感謝她給自己加油，林惜欣然收下。隨后秦愷告訴她自己要去外省集訓(xùn)，還與她約定要拿含金量更高的金牌。林惜回到教學(xué)樓，看見君行正坐著發(fā)呆。原來君行沒做出測試題，被省隊老師拒絕了。林惜安慰君行，并詢問君行今后的計劃。君行打算自學(xué)后再挑戰(zhàn)，林惜表示會一直支持君行。教室里，孫老師將月考試卷發(fā)下，而君行則偷偷從抽屜拿出資料開始自學(xué)。晚上，君行獨自一人在計算機室敲代碼。教室里，大家都在讀書，君行卻困得撐著頭睡覺。食堂里，謝昂拿出黑咖啡給君行提神醒腦，君行喝下卻還昏昏欲睡。小分隊幾人看著君行困倦的樣子，十分疑惑。林惜告訴他們，君行想通過自學(xué)回編程省隊，但最近徐老師一直躲著君行。突然林惜有個大膽的想法，便拉著大家商量起來。衛(wèi)生間里，君行找到徐老師，告訴他自己一直在自學(xué)，想讓他再給自己一次機會。徐老師表示君行的實力已經(jīng)達不到自己的要求，他正想離開，這時小分隊幾人沖進衛(wèi)生間，請求他給君行一次機會。徐老師看君行如此懇切，便現(xiàn)場出題。過了許久，君行解題完成，幾人走出衛(wèi)生間，徐老師表示要回去考慮一下。學(xué)校門口，秦愷焦急地看著手表，拿著兩盆植物在大巴車旁等待?！按蠛谂！迸軄砀嬖V他林惜不在班級，秦愷打林惜電話也無人接聽。秦愷失望地上車，剛走出校門口的林惜便喊住他。秦愷將自己在鍋爐房養(yǎng)的兩盆植物交給林惜，上車后還提醒林惜給自己打電話發(fā)信息，林惜欣然答應(yīng)。君行看著兩人的互動，心里不是滋味。學(xué)校里，憶綿謝昂兩人拿著自制的傳單向大家宣傳綿綿超市。有一天，謝昂收到信息以為是個大客戶，便激動地和憶綿分享。兩人一起打包好零食送給“大黑?！保瑓s沒看出他的暗示，被謝主任當場抓住，人贓并獲。君行和林惜正站在學(xué)校公告欄前，這時謝昂跑來將零食扔給兩人，四人便兵分兩路躲避謝主任的追捕。謝昂和憶綿跑到走廊，看見滿滿的人群，便開始邊跑邊扔零食。謝主任千辛萬苦終于抓住兩人，將他們拉到辦公室。辦公室里，謝主任訓(xùn)斥兩人在學(xué)校做生意，他想在憶綿的檔案上記處分，謝昂這時將責任都攬在自己身上。另一邊，君行林惜抱著兩包零食跑到樓頂。躲開了保安的追捕后，兩人決定一起消滅證據(jù)。兩人吃完零食，突然想起正事，便找出從公告欄撕下的名單，發(fā)現(xiàn)君行被補錄進省隊，兩人激動地擁抱在一起。 收起全部

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