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劇情介紹

現(xiàn)在已經(jīng)是考核收尾階段，談小雅發(fā)現(xiàn)他們應(yīng)付這么簡單的電磁環(huán)境都很困難，更何況之后要面臨的實(shí)戰(zhàn)。盡管劉隊(duì)不以為然，可是談小雅始終覺得雙方對戰(zhàn)都屬于動態(tài)，無法完全消除盲區(qū)，除非對方投降或者戰(zhàn)斗結(jié)束，所以提高電子自衛(wèi)能力是絕對必要。豐雷忙完工作為避免打擾到妻子，準(zhǔn)備去書房對付一宿，正巧蘭葉打開房門，他在兒子的堅(jiān)持以及蘭葉的許可下，重新回到臥室。王曉琳想起悅悅感到難過，吳漢趁機(jī)提議要個(gè)孩子，保證在部隊(duì)會顧及安全，不會像上次再讓她提心吊膽。陳團(tuán)長向大家強(qiáng)調(diào)聯(lián)合軍演的重要性，楊政委也支持陳團(tuán)長的觀點(diǎn)，確保在軍演展現(xiàn)真實(shí)水準(zhǔn)。與此同時(shí)，秦朗和吳漢等人沒有豐雷的管束，開始變得懶散。豐雷回到部隊(duì)催促組員集合，沒想到他們居然已經(jīng)擺好莫名其妙的姿勢。原本秦朗以為能夠蒙混過關(guān)，豈料豐雷接聽電話出去后又折返回來，追打著他們跑去操場訓(xùn)練。團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)商討如何能在軍演時(shí)取得良好成績，陳團(tuán)長表示訓(xùn)練和考核的本質(zhì)，其實(shí)就是里子和面子的區(qū)別，如果非要擇其一，必然是要選擇可以上戰(zhàn)場的前者。關(guān)于機(jī)組人選名單，陳團(tuán)長建議三大隊(duì)分別負(fù)責(zé)推薦參演機(jī)組和備選機(jī)組，屆時(shí)開會作出決定。因?yàn)檎勑⊙庞^察到雷達(dá)信號較弱的問題，準(zhǔn)備利用周末時(shí)間改進(jìn)雷達(dá)裝置。正說話間，談小雅看見行色匆匆的趙立勇，就算是喊他名字都沒有理會。反觀周大隊(duì)長和葉教導(dǎo)員在商討聯(lián)合軍演的事情，趙立勇突然破門而入，不滿他們選定豐雷機(jī)組參演。周大隊(duì)長和葉教導(dǎo)員盡可能安撫趙立勇的情緒，并且拿出豐雷機(jī)組提供的飛行計(jì)劃，相較于其他機(jī)組的計(jì)劃，會比較更為全面且貼近實(shí)戰(zhàn)。全文包含符合沙漠地形以及復(fù)雜天氣的四種返航方法、四種轟炸手段，還有三十七條特情的處理預(yù)案，趙立勇看得心服口服。臨近軍演考核飛行之際，豐雷針對于大家遇到的失誤情況進(jìn)行盤點(diǎn)分析，又讓他們了解飛行的地圖作業(yè)，盡量做到將起止點(diǎn)、轉(zhuǎn)彎點(diǎn)、地形地貌特征和靶標(biāo)特征記在心里，也就不會出現(xiàn)吳漢投擲遠(yuǎn)彈的現(xiàn)象。也正因如此，豐雷希望大家能夠明白，飛行前要執(zhí)行貫徹機(jī)組協(xié)同，達(dá)到業(yè)務(wù)研究的精準(zhǔn)化，飛行后同樣不能忘記問題檢討復(fù)盤。老齊像往常般巡視靶場，可又因?yàn)樯硥m暴的緣故，導(dǎo)致一號和二號靶場難以辨清。雖然豐雷機(jī)組已經(jīng)做好準(zhǔn)備，可是飛機(jī)突然發(fā)出奇怪的聲音，豐雷根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷發(fā)生故障，組員檢查設(shè)備時(shí)看見左邊發(fā)動機(jī)起火。對于這種突發(fā)情況，秦朗瞬間懵住，大腦陷入一片空白，已然聽不清豐雷發(fā)布的指令，手足無措地盯著前方。到后來秦朗沒辦法正常操作，豐雷代為迫降，安全著陸。陳團(tuán)長對豐雷機(jī)組的飛行航線、投彈以及特情處理都非常滿意，決定要給他們報(bào)功。但是豐雷察覺出秦朗的異樣，于是單獨(dú)找醫(yī)生詢問情況。醫(yī)生初步判斷秦朗是應(yīng)激反應(yīng)，屬于一種精神或者心理因素誘發(fā)的身體機(jī)能的暫時(shí)性紊亂，從而產(chǎn)生心理障礙。雖然秦朗嘗試駕駛飛機(jī)，可當(dāng)他遇到很小的問題，就會變得手足無措。 展開全部

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