導演:ScottCulver
主演:馬睿瀚 德蒙特·莫羅尼 Cheng
現(xiàn)在已經(jīng)是考核收尾階段,談小雅發(fā)現(xiàn)他們應付這么簡單的電磁環(huán)境都很困難,更何況之后要面臨的實戰(zhàn)。盡管劉隊不以為然,可是談小雅始終覺得雙方對戰(zhàn)都屬于動態(tài),無法完全消除盲區(qū),除非對方投降或者戰(zhàn)斗結束,所以提高電子自衛(wèi)能力是絕對必要。豐雷忙完工作為避免打擾到妻子,準備去書房對付一宿,正巧蘭葉打開房門,他在兒子的堅持以及蘭葉的許可下,重新回到臥室。王曉琳想起悅悅感到難過,吳漢趁機提議要個孩子,保證在部隊會顧及安全,不會像上次再讓她提心吊膽。陳團長向大家強調(diào)聯(lián)合軍演的重要性,楊政委也支持陳團長的觀點,確保在軍演展現(xiàn)真實水準。與此同時,秦朗和吳漢等人沒有豐雷的管束,開始變得懶散。豐雷回到部隊催促組員集合,沒想到他們居然已經(jīng)擺好莫名其妙的姿勢。原本秦朗以為能夠蒙混過關,豈料豐雷接聽電話出去后又折返回來,追打著他們跑去操場訓練。團部領導商討如何能在軍演時取得良好成績,陳團長表示訓練和考核的本質(zhì),其實就是里子和面子的區(qū)別,如果非要擇其一,必然是要選擇可以上戰(zhàn)場的前者。關于機組人選名單,陳團長建議三大隊分別負責推薦參演機組和備選機組,屆時開會作出決定。因為談小雅觀察到雷達信號較弱的問題,準備利用周末時間改進雷達裝置。正說話間,談小雅看見行色匆匆的趙立勇,就算是喊他名字都沒有理會。反觀周大隊長和葉教導員在商討聯(lián)合軍演的事情,趙立勇突然破門而入,不滿他們選定豐雷機組參演。周大隊長和葉教導員盡可能安撫趙立勇的情緒,并且拿出豐雷機組提供的飛行計劃,相較于其他機組的計劃,會比較更為全面且貼近實戰(zhàn)。全文包含符合沙漠地形以及復雜天氣的四種返航方法、四種轟炸手段,還有三十七條特情的處理預案,趙立勇看得心服口服。臨近軍演考核飛行之際,豐雷針對于大家遇到的失誤情況進行盤點分析,又讓他們了解飛行的地圖作業(yè),盡量做到將起止點、轉(zhuǎn)彎點、地形地貌特征和靶標特征記在心里,也就不會出現(xiàn)吳漢投擲遠彈的現(xiàn)象。也正因如此,豐雷希望大家能夠明白,飛行前要執(zhí)行貫徹機組協(xié)同,達到業(yè)務研究的精準化,飛行后同樣不能忘記問題檢討復盤。老齊像往常般巡視靶場,可又因為沙塵暴的緣故,導致一號和二號靶場難以辨清。雖然豐雷機組已經(jīng)做好準備,可是飛機突然發(fā)出奇怪的聲音,豐雷根據(jù)經(jīng)驗判斷發(fā)生故障,組員檢查設備時看見左邊發(fā)動機起火。對于這種突發(fā)情況,秦朗瞬間懵住,大腦陷入一片空白,已然聽不清豐雷發(fā)布的指令,手足無措地盯著前方。到后來秦朗沒辦法正常操作,豐雷代為迫降,安全著陸。陳團長對豐雷機組的飛行航線、投彈以及特情處理都非常滿意,決定要給他們報功。但是豐雷察覺出秦朗的異樣,于是單獨找醫(yī)生詢問情況。醫(yī)生初步判斷秦朗是應激反應,屬于一種精神或者心理因素誘發(fā)的身體機能的暫時性紊亂,從而產(chǎn)生心理障礙。雖然秦朗嘗試駕駛飛機,可當他遇到很小的問題,就會變得手足無措。